SINOPSE
Publicado pela primeira vez em 1946, o conteúdo explora a confiança em instituições educacionais da época, especialmente nas escolas públicas, e questiona sua adequação para a educação cristã. Com uma análise profunda, a obra apresenta argumentos sobre a necessidade de alternativas educacionais, refletindo sobre a formação de valores cristãos em ambientes de ensino.
Revisado e atualizado, o texto se destaca como uma referência essencial para aqueles que buscam compreender a interseção entre fé e educação, oferecendo uma visão clara e fundamentada sobre a importância de uma abordagem cristã na formação dos jovens.