SINOPSE
O estudo analisa práticas de comunicação verbal em manuais de Língua Portuguesa utilizados no 5º ano do ensino básico em escolas do distrito de Évora durante o ano letivo de 2011/2012. Focando no desenvolvimento das competências comunicativas dos alunos, a pesquisa investiga quais modalidades de comunicação são mais valorizadas nesses materiais, alinhando-se às diretrizes curriculares oficiais.
Esses manuais, considerados fundamentais no processo educativo, servem como guias para professores e alunos, influenciando as atividades em sala de aula. Ao serem elaborados com base em orientações oficiais, eles moldam a prática letiva e auxiliam na definição de objetivos pedagógicos.
