SINOPSE
Uma análise profunda da fenomenologia e hermenêutica revela suas aplicações no campo educacional, abordando conceitos como existência, linguagem e ética. A reflexão sobre o agir pedagógico e o papel do educador é central, destacando a interconexão entre teoria e prática.
Explorando o percurso filosófico de um renomado pensador, o texto investiga as implicações da fenomenologia na compreensão do mal, da cultura e da responsabilidade ética. A obra convida à reflexão crítica sobre a educação, enfatizando a relevância da filosofia nesse contexto.