SINOPSE
A utilização de tecnologias no ensino superior no Brasil é um tema relevante e atual, abordado por meio de aspectos teóricos e suas aplicações práticas. O foco é auxiliar na formação de professores, destacando a importância dos recursos didáticos digitais e como podem ser integrados à prática docente. Os capítulos apresentam discussões e exemplos práticos de pesquisadores brasileiros, oferecendo uma visão abrangente sobre o uso das TICs no ensino de Química.
Além de servir como material para disciplinas relacionadas ao uso de tecnologias no ensino de ciências, a obra também é aplicável em áreas como instrumentação, práticas pedagógicas e recursos didáticos, enriquecendo a formação de educadores e promovendo uma educação mais dinâmica e interativa.
