SINOPSE
Voltado para educadores da infância, o texto propõe uma reflexão sobre as práticas pedagógicas e as possibilidades de um trabalho que valorize a diversidade. A inserção da linguagem artística é apresentada como um meio de enriquecer as interações e promover um ambiente inclusivo.
A sensibilização dos docentes é fundamental para ampliar o olhar estético, transformando a arte em uma ferramenta essencial para suas ações. A proposta busca inspirar práticas que integrem a criatividade e a inclusão no cotidiano escolar, fortalecendo a formação contínua dos educadores.