SINOPSE
A interpretação da leitura é influenciada pelo acervo ao qual cada indivíduo teve acesso. O papel das bibliotecas escolares é resgatado, transformando a imagem de um espaço monótono em um ambiente essencial para a prática pedagógica. A obra apresenta sugestões para promover a interação entre a biblioteca e a sala de aula, destacando a relevância dessas instituições na formação de uma comunidade leitora.
Por meio de dez capítulos, explora-se a leitura como uma experiência de troca, além de enfatizar a teoria como uma ferramenta crucial para compreender os processos envolvidos na interpretação literária.
