SINOPSE
Um período marcante do ensino do Desenho entre 1927 e 1937 é explorado, revelando a destruição causada pela repressão a educadores durante a ditadura do Estado Novo. A narrativa busca relembrar e ressignificar os esforços interrompidos em prol do ensino do Desenho, essencial para a iniciação ao Design e à Arte.
Um texto inédito de John Dewey, descoberto em pesquisas nos Estados Unidos, elucida o significado do desenho como técnica e criação defendido pela Escola Nova, oferecendo uma nova perspectiva sobre essa época turbulenta.