Reconfigurações do trabalho docente pós–2020: Ser professor(a) na era do capitalismo digital, plataformização e reformas educacionais

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SINOPSE

A coletânea apresenta uma análise crítica sobre o trabalho docente na era do capitalismo digital, abordando as implicações da plataformização e das reformas educacionais. Diversos pesquisadores se unem para discutir as transformações enfrentadas pelos professores e as lutas necessárias para enfrentar a precarização e a expropriação no campo da educação.

Os textos revelam a urgência de uma organização política entre os docentes, especialmente diante de inovações tecnológicas que ameaçam a profissão. A obra destaca a relevância de resistir às pressões do mercado e à privatização do ensino, propondo reflexões sobre o futuro da docência no Brasil.

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