SINOPSE
A educação para jovens e adultos (EJA) surgiu para preencher a lacuna na formação de indivíduos que não tiveram acesso à escola, refletindo as raízes históricas do Brasil. A análise do processo de criação da EJA é fundamental para entender suas características e contribuições para o desenvolvimento social dos alunos.
O texto investiga os pressupostos da EJA e sua importância no ensino de Química, discutindo as metodologias e atividades utilizadas no ensino dessa disciplina, promovendo uma reflexão sobre a educação inclusiva e suas práticas pedagógicas.