SINOPSE
Estudos sobre a construção epistemológica na interface entre Comunicação e Educação são explorados, abordando conceitos como Educomunicação e Mídiaeducação. As contribuições teóricas vão além dos termos, refletindo sobre as interações entre Comunicação e Educação, proporcionando uma visão ampla sobre suas relações.
Além disso, metodologias voltadas para a formação do profissional de Comunicação são discutidas, enfocando processos educacionais e comunicacionais que visam aprimorar o aprendizado e o ensino em contextos acadêmicos e de extensão. Essa análise é fundamental para entender as dinâmicas contemporâneas da área.
