SINOPSE
Questões socioambientais urbanas são exploradas, ressaltando a importância da conexão entre elementos naturais e sociais no espaço geográfico. A abordagem é contextualizada à realidade dos alunos e seu entorno, refletindo a vivência de um professor em um país marcado pela desigualdade social. A pesquisa-ação serve como base metodológica, discutindo diversos procedimentos, como aulas de campo e entrevistas.
O ensino pela pesquisa é destacado como uma ferramenta poderosa para que os alunos compreendam o mundo e desenvolvam competências críticas. As reflexões apresentadas configuram um ato político, promovendo autonomia e uma visão crítica da realidade.