SINOPSE
Demandas sociais emergentes e políticas públicas relevantes exigem novas abordagens do psicólogo nas instituições escolares. A discussão sobre a aplicação efetiva da psicologia escolar no contexto atual é fundamental, abordando mudanças necessárias nas mentalidades e práticas. Experiências do trabalho do psicólogo em ambientes educativos são relatadas, assim como os desafios enfrentados na formação profissional, especialmente em relação à dimensão pessoal dessa formação.
Reflexões sobre novas representações e modalidades alternativas de atuação são incentivadas, destacando o compromisso dos psicólogos com processos educativos que promovam tanto o desenvolvimento individual quanto uma sociedade mais justa. O conteúdo é fruto do esforço coletivo do Grupo de Psicologia Escolar e Educacional da ANPEPP, contribuindo para o debate científico desde 1994.