SINOPSE
Propostas inovadoras sobre as contribuições da Psicanálise à Pedagogia são apresentadas, oferecendo uma reflexão instigante sobre o mal-estar nas relações pedagógicas. A abordagem poética cria um diálogo envolvente, tornando a leitura agradável e íntima, sem a intenção de traçar roteiros ou sugerir caminhos específicos.
Esse convite à reflexão permite que educadores e interessados explorem novas perspectivas, enriquecendo a prática pedagógica e promovendo um entendimento mais profundo das dinâmicas emocionais presentes no ambiente escolar.