SINOPSE
Com uma abordagem inovadora, a obra reúne 22 docentes comprometidos com a educação crítica em Língua Inglesa, apresentando textos que equilibram informalidade e rigor acadêmico. As trajetórias desses educadores revelam como, apesar de um contexto histórico que desvalorizava a formação crítica, eles expandiram suas percepções e conceitos ao longo dos anos.
As respostas a quatro perguntas sobre suas experiências acadêmicas e profissionais trazem autonarrativas intrigantes, abordando temas como colonialidade e controle social. O resultado é uma leitura que provoca reflexões necessárias e construtivas, repleta de informações e análises teóricas.
