SINOPSE
Uma pesquisa aprofundada explora como os praticantes da estratégia refletem sobre suas experiências de gestão em uma organização de tecnologia da informação e comunicação. Através de um estudo qualitativo de caso único, foram analisadas as interações entre onze respondentes de diferentes níveis hierárquicos, revelando processos de significação cognitivo-social que influenciam suas operações cognitivas.
Os resultados destacam a importância da aprendizagem no contexto das TICs, contribuindo para um entendimento mais amplo sobre como as experiências de gestão moldam as práticas estratégicas e o desenvolvimento organizacional no Brasil.