SINOPSE
Interações entre pesquisadores comprometidos com as lutas populares oferecem uma oportunidade única de aprender a decolonizar a educação, promovendo uma convivência que gera vida em plenitude. Em tempos de isolamento e desafios para a educação popular, um caminho colaborativo se destaca, permitindo que coautores alimentem e fortaleçam relações pensantes e formativas.
A publicação reflete o resultado de debates, diálogos e investigações conjuntas, apresentando artigos em coautoria. Essa metodologia dialógica de produção do conhecimento é um marco na articulação com a Rede Mover, ampliando horizontes e perspectivas educacionais.