SINOPSE
Ao considerar o conhecimento como algo dinâmico, busca-se auxiliar professores de Ciências das séries finais do ensino fundamental a estimular a reflexão e a criticidade entre seus alunos. A proposta é fomentar uma relação respeitosa que transcenda a sala de aula, permitindo que os estudantes explorem diversas interpretações do mundo e desenvolvam atitudes tanto individuais quanto coletivas.
Habilidades essenciais, como a formulação de hipóteses e a discussão de explicações científicas, são constantemente revisitadas nas aulas. Este material apresenta uma abordagem que integra discussões científicas ao uso de charges, enriquecendo o ensino dessa disciplina.