SINOPSE
Analisar o uso das tecnologias digitais em sala de aula revela a valorização que professores e alunos atribuem a essas ferramentas. Em uma escola técnica do interior paulista, um questionário aplicado aos alunos indicou que eles se sentem confortáveis com as TDIC, mas ainda precisam desenvolver habilidades para filtrar e transformar informações em conhecimento.
O papel dos educadores é fundamental nesse processo, atuando como mediadores e motivadores, ajudando os alunos a navegar nesse vasto universo digital e a aprimorar suas competências de aprendizado.