SINOPSE
Uma pesquisa de caráter qualiquantitativo investiga as percepções de aprendizagem de professores e alunos em uma turma de Ensino Médio, abordando o impacto das redes sociais no ambiente escolar. A reflexão sobre os desafios que as tecnologias impõem à educação contemporânea é essencial, especialmente ao considerar a evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no contexto educacional.
A metodologia incluiu grupos de discussão e questionários, revelando os anseios dos alunos e as dificuldades enfrentadas pelos professores ao integrar novas tecnologias. As interfaces digitais oferecem oportunidades que podem enriquecer o currículo escolar.