SINOPSE
O conceito de conhecimento tem sido debatido desde a Antiguidade, com filósofos questionando sua natureza e definições. A famosa questão levantada por Edmund Gettier em 1963 desafiou a ideia de que “crença verdadeira justificada” é suficiente para caracterizar o conhecimento, gerando um impacto duradouro na epistemologia. As implicações desse debate ainda ressoam na filosofia contemporânea.
Uma análise cuidadosa do Problema de Gettier é apresentada, oferecendo uma introdução acessível para iniciantes e uma investigação profunda para aqueles que já estão familiarizados com o tema. A obra convida à reflexão sobre o que realmente significa conhecer.