SINOPSE
A dislexia afeta de 5 a 10% das crianças em idade escolar, contribuindo para altos índices de fracasso e evasão nas escolas. Com uma abordagem interdisciplinar, a obra explora os aspectos neurobiológicos e cognitivos que fundamentam os comportamentos associados a essa condição.
O texto oferece uma visão clara e didática, permitindo que educadores e profissionais da área reconheçam a dislexia e adotem estratégias eficazes e precoces de intervenção. A compreensão desses elementos é crucial para promover um ambiente de aprendizado mais inclusivo e eficaz.
