SINOPSE
Uma análise contrastiva investiga a aquisição da linguagem em duas crianças surdas com implante coclear, observando suas interações familiares em contextos distintos. Os dados foram coletados ao longo dos primeiros quatro anos de vida, utilizando a medida de Extensão Média do Enunciado (EME) para avaliar a aplicabilidade em Língua de Sinais e Língua Portuguesa, além de explorar os estágios de aquisição linguística.
Os resultados destacam a importância da aquisição precoce da Língua de Sinais para o desenvolvimento das crianças surdas, evidenciando que essa língua pode facilitar a aprendizagem da Língua Portuguesa, desafiando crenças comuns sobre a interação entre ambas as línguas.