SINOPSE
Por que algumas crianças não conseguem aprender, mesmo em ambientes estimulantes? O não aprender vai além da sala de aula, afetando a vida emocional e familiar. Esse sintoma não é preguiça ou falta de inteligência, mas um pedido silencioso de escuta, uma forma de comunicação que transcende palavras. A psicanálise revela que o que não é dito encontra outras maneiras de se manifestar.
A escuta atenta de crianças, famílias e educadores mostra que aprender é um ato coletivo, permeado por desejos, medos e relações. A proposta é transformar a visão sobre a infância, acolhendo o sintoma como mensagem e criando espaços onde aprender seja possível e libertador.