SINOPSE
Conceitos gramscianos são utilizados para promover uma reflexão inovadora sobre a escola. Nesse contexto, a instituição é apresentada não apenas como um organismo, mas como uma função essencial da Sociedade Civil. A abordagem destaca a escola como uma relação social, transcendendo a visão tradicional de uma simples estrutura educacional.
Essa perspectiva provoca uma reavaliação do papel da educação na formação da sociedade, convidando o leitor a considerar a complexidade das interações sociais que permeiam o ambiente escolar e sua relevância na construção de identidades e valores.