SINOPSE
Durante um período marcado por desigualdades sociais, um pensador se destacou ao buscar alternativas ao capitalismo, defendendo o cooperativismo como um caminho viável. Seu trabalho na educação e na reforma das mentalidades visava promover a autonomia e a perfectibilidade das pessoas, refletindo um ideal humanista e ético. Através de uma análise profunda, são explorados temas como a organização socioeconômica, o papel da técnica e da ciência, sempre com um olhar crítico e filosófico.
O desenvolvimento tecnológico da época trouxe a esperança de uma economia abundante, e essa visão foi integrada ao seu pensamento. A pedagogia proposta, alinhada à Escola Nova, enfatiza a dignidade do trabalho, que deve ser valorizado além de sua mera função mercantil. Assim, o trabalho se torna central em sua crítica econômica e modelo antropológico, reafirmando a importância da interação com o ambiente e do crescimento da experiência humana.