SINOPSE
O ideário liberal teve um percurso complexo entre o fim do Brasil Colônia e a Primeira República, revelando contradições com os princípios da sociedade brasileira, que se mantinha conservadora e escravocrata. A análise das particularidades desse contexto é essencial para compreender as transformações sociais em um Brasil em construção, especialmente no que tange à educação.
As políticas educacionais de caráter liberal, implementadas no âmbito federal e no Estado do Espírito Santo durante a Primeira República, são revisadas, destacando suas implicações sociais e os processos de exclusão que afetaram os direitos civis e políticos da população.