SINOPSE
Uma pesquisa inovadora explora o ensino do Direito de Família no Brasil, analisando sua prática contemporânea. O estudo busca entender o perfil dos docentes que lecionam essa disciplina, incluindo formação, instituições de ensino, idade, gênero e abordagens teóricas utilizadas nas aulas.
Além disso, foram examinadas ementas e planos de curso, investigando o uso de recursos tecnológicos e a consideração de aspectos como religião, economia e particularidades regionais. O mapeamento revela as diferenças no ensino da matéria nas diversas faculdades e a bibliografia recomendada pelos professores.