SINOPSE
Explora como os historiadores constroem o fato histórico e como essa construção é refletida nos livros didáticos, que muitas vezes são apresentados como verdades absolutas. Diversos educadores, com diferentes abordagens teóricas, adotam uma perspectiva antipositivista, enfatizando a importância da historicidade e do subjetivismo na interpretação do passado.
A reflexão proposta é essencial para compreender as dinâmicas da pesquisa e do ensino de História no Brasil, promovendo um debate crítico sobre as narrativas históricas e sua apresentação nas salas de aula.