SINOPSE
O conceito de Educação a Distância no Brasil revela-se, na verdade, como um modelo semipresencial. A análise da legislação e dos diferentes formatos de ensino no país é feita em comparação com Argentina e Estados Unidos, que também oferecem cursos no Brasil. Essa comparação é fundamental para entender as nuances do sistema educacional brasileiro.
Além disso, a obra apresenta uma reflexão sobre experiências no Ensino Superior, abordando a realidade de cursos que se autodenominam EaD, mas que, na prática, exigem a presença dos alunos em ambientes físicos, tanto sob a perspectiva de quem aprende quanto de quem ensina.
