SINOPSE
O dilema da sistematização do conhecimento em Administração, após quatro décadas de formação na UFMT, revela desafios significativos. A dificuldade enfrentada por acadêmicos ao escolher temas para seus Trabalhos de Conclusão é um reflexo dessa lacuna, que demanda uma reflexão aprofundada sobre a produção científica na área.
Frente a essa inquietação, surge uma pesquisa que busca iluminar caminhos e oferecer diretrizes. A proposta é contribuir para a construção de um conhecimento mais estruturado e acessível, facilitando a jornada dos estudantes em sua formação acadêmica e profissional.
