SINOPSE
Pioneira no uso de tecnologia em sala de aula desde os anos 1980, uma professora de jornalismo transformou a interação entre educadores e alunos. Sua metodologia, baseada em projetos colaborativos, promove habilidades essenciais como confiança, respeito, criatividade, independência, comunicação e pensamento crítico.
A união entre tecnologia e jornalismo se revela como uma poderosa ferramenta no processo de ensino, preparando os estudantes para os desafios do século XXI. A abordagem inovadora destaca a importância de aprender fazendo, essencial para a formação de cidadãos críticos e engajados.