SINOPSE
Reflexões sobre a infância são apresentadas através de conceitos que permitem uma análise crítica dos mecanismos sociais que moldam a experiência infantil. A investigação revela como a construção da infância é influenciada por normas culturais, políticas e institucionais, questionando a ideia de que essa fase da vida é um desenvolvimento natural e linear.
Ao explorar a infância sob a perspectiva de Foucault, abre-se um espaço para compreender as dinâmicas que regem a formação do sujeito infantil. Essa abordagem convida a uma reavaliação das práticas educativas e das expectativas sociais em relação às crianças na contemporaneidade.
