SINOPSE
Reflexões sobre a utilização de imagens no ambiente escolar revelam um fenômeno crescente: a viralização de figurinhas manipuladas de professores, que geram risos, mas também constrangimentos. A situação se agrava com a influência de tecnologias avançadas, como as IAs que criam deepfakes, colocando em risco a integridade das pessoas retratadas. A discussão sobre ética e responsabilidade no uso dessas ferramentas é mais urgente do que nunca.
Este texto busca oferecer insights valiosos para educadores e alunos, promovendo uma abordagem criativa e consciente sobre o uso de imagens. A intenção é fomentar um ambiente respeitoso e seguro, onde a tecnologia seja aliada ao aprendizado, evitando abusos e promovendo a empatia nas interações digitais.