SINOPSE
Profissionais que atuam na área de diagnóstico clínico encontrarão insights valiosos sobre o funcionamento da estrutura mental infantil e suas implicações no desenvolvimento das representações humanas. A construção do real pela criança, conforme a perspectiva de Jean Piaget, é explorada para elucidar como essa teoria enriquece a compreensão das vivências e das relações afetivas e cognitivas.
Com a experiência de uma ludoterapeuta, são apresentados indicadores essenciais para análise em contextos ludodiagnósticos, ampliando a investigação sobre comportamentos relacionados à aprendizagem e às dificuldades socioafetivas e relacionais.