SINOPSE
Situado na área de Ensino da Língua Portuguesa, o conteúdo aborda a seleção e uso de livros didáticos em salas de aula do 9º Ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal. O objetivo é contribuir para a melhoria do ensino na escola pública, apresentando uma análise detalhada sobre a importância do material didático e suas implicações no aprendizado dos alunos.
Com quatro capítulos, a obra explora temas como a definição de livros didáticos, a variação linguística, os critérios de seleção do material e as dificuldades enfrentadas pelos alunos na produção textual. A pesquisa oferece insights valiosos para educadores e gestores.