SINOPSE
Refletir sobre a relação das crianças com a literatura é essencial para moldar um futuro mais plural e democrático. A literatura infantil, com sua linguagem híbrida que combina texto verbal e visual, navega pelos diversos códigos do mundo contemporâneo, exigindo um olhar cuidadoso e atento.
O conteúdo apresentado busca estabelecer um diálogo com educadores, oferecendo subsídios teórico-práticos que visam enriquecer a formação profissional. A proposta é preparar os docentes para a seleção de obras e para o desenvolvimento de um convívio enriquecedor com os jovens leitores.