SINOPSE
Contribuições significativas são apresentadas para aprimorar a formação de graduandos nas áreas de Letras, Educação e Fonoaudiologia, promovendo uma reflexão teórica e metodológica sobre o estudo da linguagem. A interação entre pesquisa, formação e prática profissional é fortalecida, abordando a necessidade de diálogo entre diferentes níveis de ensino e espaços profissionais.
Vinte especialistas discutem temas relevantes, como sociolinguística, marcas de oralidade, línguas indígenas e distúrbios articulatórios. Professores, estudantes e profissionais dessas áreas encontram um recurso indispensável para seu desenvolvimento e atuação.