SINOPSE
Profissionais das áreas de Letras e Educação encontrarão uma abordagem inovadora que integra a Psicolinguística Cognitiva. A aprendizagem da língua é explorada através de três dimensões interligadas: inatismo, maturação e ambiente, destacando a importância do processamento da informação na leitura.
Metodologias de alfabetização são reavaliadas, enfatizando a especificidade do letramento. Tarefas e testes psicolinguísticos visam auxiliar educadores e psicólogos a entender os mecanismos de processamento da informação, suas relações com as capacidades linguísticas e cognitivas, essenciais para o desenvolvimento da leitura e escrita.