SINOPSE
Abordagens inovadoras no ensino de Língua Inglesa são exploradas em um contexto escolar, onde saberes profissionais e pessoais se entrelaçam. A proposta inclui o uso de cartuns para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, destacando limitações e conhecimentos a serem desenvolvidos. Conceitos interacionistas são fundamentais para o trabalho com textos, mostrando que o ensino das linguagens verbal e visual é viável nas escolas públicas brasileiras.
A leitura proporciona uma experiência rica, onde a professora atua como facilitadora, estimulando alunos a expressarem suas ideias em Língua Inglesa. Múltiplos olhares sobre o mesmo tema enriquecem a compreensão e a prática pedagógica, tornando a experiência educativa mais dinâmica e envolvente.