SINOPSE
A rápida evolução das tecnologias de comunicação e suas implicações na cultura contemporânea geram desafios significativos para profissionais que lidam com crianças, especialmente educadores. Reunindo artigos de pesquisadores experientes, a obra explora as críticas e alternativas no cruzamento entre educação, infância, cultura e comunicação.
Os temas abordados incluem a influência da memória e das mediações na relação das crianças com a mídia, a relevância da produção cultural infantil nas novas linguagens e o papel da mídia-educação na formação de jovens e educadores. Esses estudos visam redefinir conceitos de escola e cidadania, promovendo uma prática educativa alinhada às necessidades atuais das crianças.
