SINOPSE
Registros e reflexões sobre a formação de educadores revelam a importância de um perfil que compreenda as complexidades sociais e econômicas do campo. As experiências compartilhadas destacam a necessidade de práticas educativas que empoderem os sujeitos rurais, permitindo que enfrentem e superem suas contradições. O foco está em garantir uma formação que dialogue com as lutas dos povos do campo, promovendo uma intervenção consciente na realidade escolar.
Além de proporcionar acesso ao conhecimento científico necessário para a atuação nos ensinos fundamental e médio, busca-se integrar as práticas formativas à realidade de origem dos educadores, assegurando que suas experiências se conectem com as vivências dos alunos que atenderão.