SINOPSE
Formar leitores entre aqueles que ainda não dominam a leitura é um desafio significativo. Questões sobre a importância da leitura literária nas escolas e práticas pedagógicas são exploradas por duas professoras que oferecem reflexões essenciais sobre a educação infantil e o ensino fundamental. Oito mitos sobre a leitura são analisados, levantando debates sobre temas como a contação de histórias e a escolha de livros adequados para crianças.
Além de discutir esses mitos, as autoras compartilham experiências práticas vividas em cursos de formação, proporcionando uma visão enriquecedora sobre como educadores podem abordar a leitura de forma mais eficaz e envolvente.