SINOPSE
Questões sobre a elaboração e aplicação do novo currículo escolar revelam interesses diversos e controversos. A análise das relações entre docentes e discentes, especialmente em graduações e licenciaturas, destaca a importância do ensino-aprendizagem em Artes. A reflexão sobre a educação, ciência política e relações de poder traz à tona a necessidade de um currículo que atenda às demandas atuais e promova um conhecimento adequado e efetivo.
Em uma sociedade diversa, é essencial que profissionais possuam especialidades que evitem a mescla de saberes em prol de políticas ideológicas. O foco deve ser a construção de um conhecimento que enriqueça a prática educacional e contribua para o desenvolvimento social.
