SINOPSE
A teoria da percepção proposta por um crítico de arte inglês teve grande impacto no ensino do desenho, especialmente no contexto da política industrial londrina do século XIX. No Brasil, essa influência se manifesta no Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro, fundado em 1886, onde ideias desse pensador moldaram o método de ensino, com o objetivo de transformar a cidade em uma verdadeira obra de arte.
A análise das experiências arquitetônicas brasileiras, fundamentadas na estética desse crítico, permite uma reflexão sobre os alicerces teóricos da sociedade industrial. A proposta é rediscutir e problematizar esses conceitos, ampliando a compreensão do legado artístico e educacional no país.