SINOPSE
Reflexões sobre a didática da Biologia são apresentadas, promovendo uma análise crítica do ensino na Educação em Ciências. O conteúdo busca oferecer subsídios para a formação de professores, propondo uma abordagem que torna a aprendizagem científica mais acessível e menos dogmática, ao incluir discussões sobre a natureza e a história da Biologia, além de debates bioéticos.
Artigos de pesquisas de alunos e renomados pesquisadores da área enriquecem a obra, abordando diversos aspectos do ensino e da aprendizagem de conceitos biológicos em diferentes contextos educacionais, incluindo questões relacionadas à Filosofia da Ciência.