SINOPSE
Reflexões sobre intelectuais negros e suas contribuições para a memória e a educação antirracista são exploradas através das obras de dois autores brasileiros. As vozes de Edison Carneiro e Abdias do Nascimento oferecem novos quadros interpretativos sobre as experiências das populações negras, promovendo uma educação multicultural e inclusiva.
Os debates abordam a memória hegemônica nos processos educacionais, analisando os conteúdos e proposições das obras selecionadas. O enfoque teórico, fundamentado em Bakhtin e Glissant, propõe uma leitura dialogal que revela tanto o discurso manifesto quanto as “linhas marginais” dos textos.
