SINOPSE
Inserido em um contexto de estudos sobre preconceito, o texto busca fomentar discussões relevantes no âmbito social e escolar, com foco na educação infantil. A pesquisa investiga as interações entre crianças, revelando tensões e atitudes preconceituosas que podem surgir nesse ambiente. Dados apresentados visam tornar as conversas e ações contra o preconceito mais efetivas, além de explorar como ele se manifesta na infância.
O trabalho destaca a importância de mais investigações para identificar o preconceito nas práticas escolares, compreender os mecanismos que o geram e sugerir caminhos para sua mitigação. A formação de profissionais da educação infantil deve ser orientada pelo paradigma da diversidade, promovendo um ambiente mais inclusivo.