SINOPSE
Continuando uma rica série, este volume explora a língua portuguesa na década de 1960, oferecendo uma análise histórica e educativa. Reunindo pesquisas de um grupo especializado, o conteúdo destaca a produção de importantes estudiosos da linguística, que contribuíram para o entendimento do ensino da língua nesse período.
Através de uma abordagem crítica sobre livros didáticos, o texto revela suas múltiplas funções e o contexto educacional da época. Essa reflexão se torna essencial para compreendermos as políticas educacionais e o ensino de língua nos dias atuais.