SINOPSE
Uma rica trajetória é explorada desde a fundação do Instituto Santa Dorotéia em 1911, revelando um cotidiano focado na disciplina, instrução religiosa e educação voltada para a vida urbana. A arquitetura do colégio refletia a transformação da cidade, que acolhia uma nova classe proprietária ligada ao comércio e à indústria emergente, promovendo um processo de escolarização que visava a formação das filhas das elites em moldes europeus, como meio de ascensão social.
A influência do colégio, administrado por irmãs da Congregação de Santa Dorotéia, moldou a sociedade de Pouso Alegre, ao mesmo tempo em que foi impactado pela hierarquia religiosa local. Mesmo com a separação entre Igreja e Estado, a forte presença católica ainda exercia controle sobre as consciências da população, evidenciando a complexa relação entre educação e sociedade na época.