SINOPSE
Uma análise abrangente dos processos educacionais em Minas Gerais, explorando a evolução da educação desde a Colônia até a República. Com a contribuição de 35 especialistas, a obra revela como a cultura foi transmitida e produzida no território mineiro, destacando a escola como um espaço central nesse contexto.
A trilogia propõe uma reflexão sobre as diversas realidades e tendências que moldaram a educação, além de investigar as tensões e aproximações entre diferentes espaços sociais. A busca pela compreensão das questões educacionais e seus vínculos políticos e culturais é um dos focos principais.